Game design at the art museum: The Nubla case of educathyssen

Authors

DOI:

https://doi.org/10.52152/heranca.v6i1.681

Keywords:

video games, museum education, visual art, museum studies, game studies

Abstract

The article discusses one of the main projects of the Education Department of the Thyssen-Bornemisza National Museum (Madrid/ES). Nubla: Laboratorio de Arte, Educación y Videojuegos is a project designed in 2013, which took shape between 2015-2017, and is still active to this day. In this paper, I sought to understand what defines Nubla and how the project differs from the video games previously created by EducaThyssen (2001-). The methods used were: exploratory research (in the institution's online platforms), and bibliographic review.  First, the article contextualizes and briefly describes the Nubla. Then, it discusses how this laboratory explores the language of video games, the game design process, and the development of media products. EducaThyssen works in collaborative dynamics, carried out with young audiences and in partnership with universities and companies in the video game industry. Finally, the article analyzes Nubla based on the concepts "active visitor" (1998) and "post-museum" (2000) by Eilean Hooper-Greenhill; and "communicative ecosystem" (2004) and "plural museum" (2000) by Jesús Martín-Barbero. It concludes that Nubla actively contributes to the transformation of practices and values, not only in the world of museums but also in the fields of art, education, and the video game industry.

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Author Biography

Ana Beatriz Bahia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil

Ana Beatriz Bahia possui graduação em Artes (UDESC) e doutorado em Educação (UFSC). Em 2000, cofundou o estúdio Casthalia, um dos pioneiros na produção de jogos digitais educativos no Brasil. É coautora de games selecionados para festivais e recomendados pelo Guia de Tecnologias Educacionais (SEB/MEC). Atuando em projetos de inovação, introduziu a tecnologia multimouse no Brasil e, em 2011, foi contemplada com bolsa de Desenvolvimento Tecnológico e Industrial/CNPq, no Centro de Tecnologia Social do SESI-SC. Atua como docente desde 2002. Esteve na graduação e na pós, na área de Arte e na Formação de Professores, em cursos acadêmicos (UNISUL, UNIPLAC e UDESC) e de educação profissional (IFSC). Atualmente, é professora no Mestrado Profissional em Artes (UFRN). Na Educação a Distância, desenvolve cursos desde 2008. Atualmente, coordena a produção dos cursos do Programa Mentoria para a Educação Profissional, realização da SETEC em parceria com o IFES e o IFSC.

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Published

2023-03-08

How to Cite

Bahia, A. B. (2023). Game design at the art museum: The Nubla case of educathyssen: . Herança, 6(1), 199–214. https://doi.org/10.52152/heranca.v6i1.681